Школа №655

12 апреля – День Космонавтики

   В детском саду с 11 по 15 апреля прошла тематическая неделя посвященная Дню космонавтики.

   Космос – это интересно, необычно, загадочно! А наша страна имеет особое отношение к этой теме:
спутник, Белка и Стрелка и первый человек покоривший космос, Герой Советского Союза летчик-космонавт
Юрий Алексеевич Гагарин!

   Дети, родители и воспитатели прожили эту неделю интересно и увлекательно. Было изготовлено большое
количество самых разнообразных поделок, нарисованы великолепные рисунки. Воспитатели в группах беседовали
с ребятами о космосе и его исследовании. Познакомились со строением Солнечной системы, в которой находится наша
планета Земля, об условиях для существования жизни на планете, узнали о Луне спутнике Земли и других планетах.
Рассматривали иллюстрации с изображением загадочного мира звёзд и планет, читали стихи и отгадывали загадки.

Неделя ПДД

   Дорожная безопасность это комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности всех участников дорожного движения.
   В течение недели воспитатели вместе с детьми рассматривали иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге, дети узнали и закрепили имеющиеся знания об основных знаках дорожного движения.
   В группах проводились дидактические игры и упражнения: «Собери машину», «Сломанный светофор», «Можно – нельзя», «Что говорит светофор»; сюжетно – ролевые и подвижные игры: «Водители», «Веселый светофор», «Поведение на улице», «Светофор» направленные на изучение правил дорожного движения. Инструктор по физической культуре подготовила и провела спортивный досуг «Правила дорожные детям знать положено». Это помогло детям лучше понять опасные ситуации, которые могут произойти, если не соблюдать определенные правила безопасности и поведения.

   Свои знания дети закрепили в продуктивной деятельности - аппликации «Веселый светофор» и рисовании «Пешеходный переход».

Проект по сказкам Г.Х. Андерсена

   Деятельность педагога дошкольного учреждения преследует целью решение ряда задач, одной из которых является развитие основ самостоятельности, активности, инициативности в поиске ответов на вопросы, умения систематизировать информацию, использовать полученные знания, умения и навыки в играх и практической деятельности. Такую возможность дает метод проектов, позволяющий расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, дать возможность развития творческого, познавательного мышления ребенка.

   Основной целью проекта является развитие свободной творческой личности ребенка.

   Воспитатели группы «Теремок» совместно с детьми и родителями провели долгосрочный (с 07.03.2022 по 11.04.2022) проект по теме «Сказки Андерсена» ориентированный на ознакомление с творчеством великого датского сказочника Г. Х. Андерсена, изучение его произведений, развитие детского творчества, воспитание культуры чтения и читательской грамотности.

   Актуальность данного проекта заключается в том, что в сказках Андерсена много волшебства и чудес, размышлений о поступках героев и жизни людей разных сословий того времени. Его сказки развивают воображение и фантазию, учат, воспитывают, вызывают эмоциональный отклик, способствуют воспитанию высокой нравственной и духовной культуры детей, развивают чуткость, умение сопереживать, находить пути решения проблем главных героев.

   В ходе проекта дети и родители были заинтересованы общей творческо - познавательной деятельностью, помогли воспитателям в изготовлении костюмов к драматизации по сказке «Дюймовочка», приняли участие в выставке рисунков, и посетили районную библиотеку. После проведения проекта, родители высказывались о положительных результатах от участия в проекте, многие родители и дети отнеслись к заданию с большим энтузиазмом и ответственностью. Проект поспособствовал развитию интереса к чтению художественной литературы и дал толчок к осознанному, и продуктивному чтению.

Зимняя сказка

   Сказка – необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Сказки учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставляет их равнодушными.
В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное — новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром.

   Всю неделю в Дошкольном Отделении гостили разные сказки. Ребята побывали в гостях у любимых сказок и сами были сказочными героями.